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普职融通 破天花板困局 本科试点 开学历提升通道
——yd12399云顶两个专业获批2022年本科层次职业教育人才培养改革试点项目
发布时间:2022-05-30      信息来源:工商管理学院      文字:梁小晓 刘瑶      编辑:王欣然      审稿人:李代俊      点击:      分享到:
摄影 审稿 李代俊
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4月20日,四川省教育厅发布“川教函【2022】189号”文件,为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发<关于推动现代职业教育高质量发展的意见>的通知》精神,加快完善我省现代职业教育体系,积极探索高层次技术技能人才培养改革,切实增强职业教育适应性,决定继续开展本科层次职业教育人才培养改革试点工作,应用型本科高校、国家和省级高水平高职学校与优质企业可联合开展试点,由试点的高职院校、本科高:推笠盗吓嘌。以开展合作的本科高校名义招生,毕业后颁发本科高校毕业证书。

为抓住这一发展的历史机遇,学院高度重视,由党委书记张华、副院长(主持行政工作)符刚牵头成立了专项工作推进小组,会同教务处、招就处、各二级学院主要负责人,分头对接省内本科高校及优秀校企合作企业。试点专业方面则围绕国家和区域经济社会和产业发展重点领域,服务产业新业态、新模式,对接新职业,聚焦确需长学制培养的相关专业。经过多次奔走、多方洽谈、积极协商。最终落实了合作的本科高校、规模型企业、试点专业、试点模式、试点任务以及各方的责任分工。三方签署了试点专业的合作协议,共同议定了专业论证报告、人才培养方案。

5月21日,四川省教育厅发布了《四川省教育厅关于做好2022年本科层次职业教育人才培养改革试点项目的通知》(川教函〔2022〕226号),批准yd12399云顶会计学和电子商务专业作为“2022年本科层次职业教育人才培养改革试点项目”。其中会计学专业与西华师范大学、四川省注册会计师协会等联合培养,招收50名学生;电子商务专业与四川轻化工大学、江苏京东信息技术有限公司联合培养,招收40名学生。

此次成功立项为yd12399云顶“双高”院校建设的顺利推进奠定了坚实的基础。对学校而言,作为“双高”建设院校,得以有机会与普通本科高校、与行业企业合作办学。突破了办学层次的限制,激发学校的办学活力、积极性和主动性。进一步拓宽了学校的发展空间。对学生及家长而言,有力保障了学生的受教育权,打破了职业教育止步于专科层次“天花板”的限制,促进了教育公平;使青年学子获取了更多的高等教育入学机会,选择更合适的专业,接受更高层次的教育。

下一步,学院将进一步深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示、修订版《职业教育法》和2022全国职业教育大会精神,建立校企深度合作办学平台,着力探索校企联合办学新途径,形成“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作新体制和“共谋、共建、共享、共进、共赢”的联合办学新机制,形成“培养体系共同制定、培养过程共同参与、培养质量共同评价”的工学结合人才培养模式。依据《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》,进一步加强师资队伍建设,切实改善办学条件,扩充优化资源配置,增强自我造血功能,加强建设高水平产教融合实践平台、校内理实一体化教学场所、生产(经营)性实训基地和优质顶岗实习基地,以试点专业示范引领其他专业提质培优,全面提升办学实力,确保人才培养质量,为我省区域经济高质量发展提供人才支撑。

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